Dinâmicas de grupo: 2007

Adivinhação de personagem

Esta dinâmica consiste em dividir os participantes em dois grupos. Cada um dos grupos deve escolher uma profissão ou um personagem famoso. O grupo oponente deve tentar adivinhar a profissão ou personagem do outro grupo. Mas só será permitido que se faça perguntas que tenham como resposta sim ou não. Faz-se as perguntas até que um grupo adivinhe o que o outro grupo escolheu. É uma dinâmica que coloca equipes para conversarem e proporem hipóteses para tentarem descobrir o que o outro esconde.

Quebra-cabeça

Essa dinâmica é muito boa porque visa o trabalho em equipe e coloca aqueles que não conseguem trabalhar em equipe para pensarem e verem que reter tudo ocm eles não é o ideal.
Seria bom que nesta dinamica só houvesse no máximo 20 participantes.
O material a ser utilizado nesta dinâmica é: 8 quebra-cabeças com cerca de 20 peças, 1 envelope para cada participante contendo peças misturadas de todos os quebra-cabeças e um cartaz informando as regras do jogo.
O mediador deve informar ao grupo: "Vocês receberão um envelope contendo peças de alguns quebra-cabeças que só deverão ser abertos quando for sinalizado o início do jogo."
A tarefa é montar os quebra-cabeças em equipe e não individual.
Todos deverão trabalhar num silêncio total, ou seja, não poderá haver comunicaçao entre os membros do grupo. As peças que o participante não quiser mais ele deverá ceder para o participante que encontra-se à sua direita. O participante não pode tomar peças dos companheiros, ele somente pode utilizar aquelas que recebeu no envelope e as cedidas pelos companheiros.
Pode-se estipular um tempo e depois parar a montagem dos quebra-cabeças.
O mediador deve então pedir a reflexão do grupo a respeito de como foi a montagem.

Grupo amarrado

Essa dinâmica visa exercitar a liderança e capacidade de superaçao do grupo. Deve-se distribuir entre os participantes, que devem ser uns 25 no máximo, pedaços de lã, barbante, ou algo similar com cerca de 40 cm. Entregues os pedaços de barbante, o mediador sugere que os participantes amarrem-se uns aos outros pelos pulsos, mas com cuidado para nao se machucarem. Assim que todos estiverem amarrados, o mediador anuncia que eles estão livres para fazerem o que quiserem, Uma boa sugestão é nesse momento liberá-los para o lanche. Seria bom que eles permanecessem um tempo amarrados para ver como se saem para realizer tarefas simples. A sugestão que eu recebi é que eles fiquem 30 minutos amarrados, mas esse tempo depende mais é do contexto, podendo ser aumentado, mas provavelmente diminuído.
No final, o mediador explica que eles já podem se soltar e pede para que cada um diga aquilo que sentiu quando teve que fazer alguma tarefa que sempre fez sozinho, mas acabou dependendo da ajuda de uma outra pessoa.
O mediador deve então ressaltar a importancia da superaçao de um grupo que tinha a dificuldade de estar amarrado e mesmo assim realizou a tarefa sugerida. O mediador deve ainda questionar aos participantes: o que as amarras podem representar? por que nos soltamos ou por que nao nos soltamos? por que nao questionar as regras? como é respeitar os limites ou as idéias dos outros?

Esculturas Valiosas

Esta dinâmica também serve como um quebra-gelo e para a interaçao entre grupos. Deve haver o minimo de 6 participantes que podem ser divididos em grupo de 2 ou 3 membros. Em cada grupo deve haver um "escultor" e os demais serão as esculturas.
O mediador pode entao pedir um objeto qualquer, ou ainda solicitar que seja feita a estátua mais engraçada, ou a mais assustadora, a mais criativa, a mais bonita, etc. Para a realização da escultura deverá ser dado um tempo prévio e desta forma ao final deste tempo será feita a avaliaçao das "obras de arte".
Para concluir o mediador deve ressaltar a importancia de uma liderança mas também do trabalho em equipe.

Adivinhação

Esta dinâmica é boa para quem quer ajudar ao grupo no quesito desinibição. É bem simples de se realizar e não requer nem um grande número de participantes, podendo ocorrer num grupo bem pequeno. Deve-se distribuir papel e caneta para os integrantes da equipe e pedir que cada um escreva um substantivo ou um adjetivo que tanto podem ter sido fornecidos pelo mediador ou eles mesmos podem escolher aquele que quiserem. Após feito isto, deve-se passar o papel para aquele que está ao lado, seja o direito ou o esquerdo, e aquele que recebeu o papel do colega deve representar aquilo que está escrito através de mímicas. O que não pode acontecer de jeito nenhum é emitir qualquer tipo de som.
As pessoas por mais tímidas que sejam acabam no final da brincadeira se soltando e o entrosamento do grupo acaba por melhorar. Agora fica nas mãos do coordenadoar do grupo manter essa união, ok?
Boa sorte a todos!!!

Dinâmica de apresentação

Esta é uma dinâmica que ajudará a "quebrar o gelo" inicial que sempre existe num grupo recém-formado. Para a realizaçao é necessário uma bola pequena ou médida e não é preciso um número exato de participantes.
Inicialmente deve-se formar um círculo com todos os participantes e explica-se para eles que todos terão a oportunidade de aprender alguma coisa com os demais. Quem possuir a bola deve passá-la para outra pessoa. A pessoa que estiver passando a bola deverá dizer o nome e alguma coisa sobre si que os outros não saibam. Pode ser qualquer coisa (desde que não cause constrangimentos, é claro).
Assim que todos já tiverem participado, o mediador anuancia então que passará para a segunda rodada.
A segunda rodade consistirá quase da mesma forma como foi a primeira. A diferença é que quando a pessoa passar a bola para o companheiro, este companheiro deve dizer o que a pessoa que está lhe passando o bola tinha dito sobre ela mesmo na primeira rodada.
O desafio aqui é esse, é saber quem estava atento ao que os companheiros tinham dito na primeira rodada, ou seja, quem dá atençao às pessoas que o cercam.

Colcha de retalhos

Esta dinâmica é bem interessante porque pode ser trabalhada com um número ilimitado de participantes. Na verdade, quanto maior o numero de participantes, melhor.
Deve-se distribuir para os integrantes retalhos de pano e canetas. Cada participante deve escrever no seu retalho algo que ele considera bem importante em suas vidas. Pode ser qualquer coisa, desde que para ele seja importante. A parte, pode ser pendurado em uma parede, deve ser colocado um pano maior para que este pano receba os retalhos que estão com os participantes. Logo depois que todos escreverem aquilo que consideram mais importante, deve-se pedir que um a um cite aquilo que escreveu e cole o seu retalho no pano maior que esta na parede pendurado. Pode-se colar com fita crepe que é suficiente para segurar, ou colocar velcro nos retalhos e no pano da parede. No final, assim que todos disseram auqilo que consideram mais importante e por que, uma "colcha de retalhos" terá sido formada no pano principal.
Para o mediador é o momento dizer que um grupo é feito desta forma, com a colaboraçao de todos e o trabalho final sempre depende do desempenho individual que somado pode acarretar num belo resultado ou não.
As variaçoes ficam por conta do mediador que irá inserir no contexto do grupo aquilo que ele ahcar melhor.

Dinâmica dos rótulos

Essa dinâmica é bem interessante visto que ela usa dos sentimentos das pessoas para fazer com que as mesmas reflitam sobre como tratam os outros. Não há um número de participantes mínimo, que é necessário é que haja etiquetas para todos.
O mediador deve preparar previamente etiquetas adesiavas com diversas ordens e distribuir uma para cada participante, tomando o cuidado de que a pessoa que recebeu a etiqueta não deve saber o que tem escrito nela. Depois que todos receberem as etiquetas deve-se pedir que eles tratem-se cada um de acordo com o que as pessoas exibem nas etiquetas.
É muito interessante porque as pessoas precisam identificar o que elas tem nos rotulos a partir de como os outros a vem tratanto.
Após algum tempo o mediador pede para que cada um expresse o que sentiu a respeito da forma como foi tratado e entao a pessoa pode retirar a etiqueta e saber oque nela estava escrito.
Essa dinâmica é boa para que as pessoas reflitam sobre o fato de que tratar os outros só pelo o que eles acham que são, não é uma boa.

Eis aqui algumas sugestões de rótulos:

trate-me bem
respeite-me
aconselhe-me
trate-me mal
ignore-me
ria de mim
zombe de mim
aprecie-me
ensine-me
rejeite-me
tenha piedade de mim

Dinâmica do boneco

Esta dinâmica visa trabalhar a união e a cooperação do grupo. Não é necessário um número máximo de participantes, mas deve-se ter um mínimo de 10 pessoas.
Será necessário distribuir papel e caneta para cada um dos participantes e solicitar que os mesmos desenhem uma parte qualquer do corpo humano sem que o outro saiba o que cada um está desenhando.
Após algum tempo, o mediador deve então solicitar que o que cada uma desenhou seja mostrado aos demais participantes e em seguida eles devem utilizar as partes que possuem para construir um único boneco para o grupo todo.
É bem possível que este boneco tenha uns quatro braços, uma só perna, não tenha boca e etc.
Sendo assim, após a conclusão do boneco, o mediador deve entao questionar aos participantes:

O que o boneco montado tem de parecido ( ou diferente) de nosso grupo?
Quando um grupo nao tem (cita-se alguma estrutura ausente no boneco) de que forma ele consegue atuar?
E quando uma grupo tem (cita-se alguam estrutura que tenha em quantidade maior do que o normal no boneco e a sua quantidade) o que acontece?
O que podemos fazer para melhorar entao o desempenho de nosso grupo?

Ao final da discussão o grupo com certeza terá refletido a respeito de vários aspectos de como andam as relaçoes entre os membros dos grupos e é aí que o mediador entra para fazer com que o grupo reflita a respeito de como vem atuando.